ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ.
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΩΝ.
ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ.
Αυτές τις μέρες ψηφίζεται στη Βουλή το νομοσχέδιο για την Συγχώνευση του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας(ΠΘ). Πρόκειται για ένα σχέδιο νόμου που φέρνει ολική αναδιάρθρωση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έτσι υποβαθμίζεται και άλλο η δημόσια και δωρεάν Παιδεία, το ενιαίο ισχυρό πτυχίο ενώ η εύρεση εργασίας για φοιτητές και εκπαιδευτικούς μετατρέπεται σε ένα συνεχές κυνήγι προσόντων και πιστοποιήσεων.
Πιο συγκεκριμένα για την συγχώνευση του ΠΘ, καταργούνται όλα τα τμήματα του ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας τα όποια εντάσσονται στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο ΕΚΠΑ και στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Σε πολλές περιπτώσεις 2 και 3 τμήματα ΤΕΙ θα συγχωνευτούν σε ένα τμήμα. Για παράδειγμα οι σχόλες Μηχανικών Πληροφορικής του ΤΕΙ Θεσσαλίας με έδρα τη Λάρισα και του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας με έδρα τη Λάμια, μαζί με την σχολή Ηλεκτρονικών Μηχανικών του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας θα συγχωνευτούν στο Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων της νέας Σχολής Τεχνολογίας με έδρα τη Λάρισα.
Αυτό το σχέδιο της υποτιθεμένης «αναβάθμισης» έχει σοβαρές συνέπειες τόσο στην καθημερινότητα των φοιτητών όσο και στην εργασιακή τους προοπτική. Με σκοπό το πρόγραμμα και το περιεχόμενο των σχολών να είναι κοντά στις ανάγκες των μεγάλων επιχειρήσεων, διαλύεται το ενιαίο πτυχίο και διασπώνται τα γνωστικά αντικείμενα. Ιδρύονται παρεμφερή τμήματα πάνω στο ίδιο αντικείμενο σπουδών και υπερτμήματα που συνδυάζουν γνωστικά αντικείμενα άσχετα μεταξύ τους. Έτσι οι απόφοιτοι αυτών των τμημάτων θα μπουν στη διαδικασία απόκτησης επιπλέον πιστοποιήσεων όπως μεταπτυχιακά, διδακτορικά, σεμινάρια κλπ φυσικά επί πληρωμή, έτσι ώστε να γίνουν ανταγωνιστικοί για μια θέση στην αγορά εργασίας. Επίσης η συγκρότηση αυτών των τμημάτων θα βασιστεί στα ασφυκτικά και εντατικοποιημένα προγράμματα σπουδών.
Τρανταχτό παράδειγμα το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής με το καινούργιο εντατικοποιημένο πρόγραμμα σπουδών του, την αύξηση των υποχρεωτικών μαθημάτων, εργασιών αλλά και τις μαζικές απολύσεις που έγιναν στο προσωπικό παρά τα όσα υποσχόταν το Υπουργείο Παιδείας.
Μεταξύ άλλων ιδρύονται εντός των πανεπιστημίων τα κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης, πρόκειται για διετή προγράμματα σπουδών εντός των ΑΕΙ, και δημιουργούνται δομές ερευνητικής και αναπτυξιακής δραστηριότητας που σκοπό έχουν την “ανάπτυξη” και την “πρόοδο” μέσα από ιδιωτικά προγράμματα.
Την ίδια στιγμή τα πανεπιστήμια μας υπολειτουργούν, με την υποχρηματοδότηση να φτάνει το 90%. Με τί χρήματα θα ιδρυθούν 7 νέα πανεπιστήμια; Σε τί “συγχωνευμένες” συνθήκες θα γίνονται τα μαθήματα; Ποιος θα τα δουλεύει αν δεν γίνουν άμεσα μαζικές προσλήψεις προσωπικού;
Την απάντηση στην επίθεση που δέχεται η εκπαίδευση μέσω τέτοιων νομοσχεδίων αναδιάρθρωσης θα την δώσουμε με κοινούς πανεκπαιδευτικούς αγώνες, με συνελεύσεις και καταλήψεις. Οι φοιτητές στεκόμαστε αλληλέγγυοι στους εκπαιδευτικούς διεκδικώντας μαζικούς και μόνιμους διορισμούς χωρίς προσοντολόγια.
Παλεύουμε για να εξασφαλίσουμε αξιοπρεπείς σπουδές και εργασιακή προοπτική, ενάντια στις ελαστικές σχέσεις εργασίας, για ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών, για μαζικές προσλήψεις, για λεφτά για την παιδεία και τις ανάγκες μας. Το φοιτητικό κίνημα μαζί με τους εκπαιδευτικούς έχουν δείξει πως μπορούν να μπλοκάρουν τέτοιου είδους νομοσχέδια που επιτίθενται στις κατακτήσεις και τα δικαιώματα της παιδείας. Το ίδιο χρειάζεται να κάνουμε και τώρα.