Τις εισηγήσεις στην συζήτηση για την Παιδεία ξεκίνησε η Έλλη Πανταζοπούλου, φοιτήτρια Οικονομικού. Αρχικά εξήγησε ότι η μάχη ενάντια στο Σχέδιο Αθηνά ήταν συνέχεια των αγώνων ενάντια στα μέτρα της Διαμαντοπούλου τα προηγούμενα χρόνια.
Θύμισε ότι η φετινή χρονιά άνοιξε με τους αγώνες των διοικητικών στα Πανεπιστήμια που έκαναν συνελεύσεις, διαδηλώσεις και απεργίες για να υπερασπίσουν τις δουλειές τους, ενώ όλοι όσοι βρίσκονται στα Πανεπιστήμια είχαν συμμετοχή στις Γενικές Απεργίες. Το Σχέδιο Αθηνά, επισήμανε, είναι ένα καθαρά ταξικό σχέδιο που θα αφήσει 15 χιλιάδες έξω από τις σχολές. Στη συνέχεια έδωσε την εικόνα για το πως κλιμακώθηκαν οι αντιστάσεις σε όλες τις σχολές ακόμα και αυτές που δεν πλήττονταν άμεσα ή εξαιρέθηκαν κατά τη διάρκεια των κινητοποιήσεων. Τέλος, αναφέρθηκε στα ενθαρρυντικά για την ΕΑΑΚ αποτελέσματα των φοιτητικών εκλογών και στις μάχες ενάντια στο ρατσισμό που δόθηκαν φέτος.
Η Ζαννέτα Λυσικάτου, φοιτήτρια Ιατρικής στην Αλεξανδρούπολη στη δική της εισήγηση έκανε ένα φλας μπακ στις προηγούμενες μάχες του εκπαιδευτικού κινήματος: στις απεργίες του ’88, του ’90 και τις καταλήψεις του ’90 και ’91, στις μάχες ενάντια στον Αρσένη στα τέλη της δεκαετίας του ’90, στις μεγάλες φοιτητικές καταλήψεις και απεργίες των πανεπιστημιακών του 2006-07, στην απεργία διαρκείας των δασκάλων του 2006. Έφτασε στους αγώνες των τελευταίων χρόνων ενάντια σε Διαμαντοπούλου και Αρβανιτόπουλο. Τόνισε ότι χρειάζεται δυνατή επαναστατική αριστερά και οργάνωση από τα κάτω για να «σπάσει» η ΔΑΠ και να οργανώσουμε το κίνημα έτσι ώστε να βάζει συνολικά το ζήτημα: να πέσει η κυβέρνηση, να ανοίξουν νέες προοπτικές.
Μόρφωση και ιθαγένεια
Τις εισηγήσεις έκλεισε η Έλενα Τζίκα, φοιτήτρια Φυσικού στο Ηράκλειο. Εξήγησε ότι για να αναπτυχθεί το κίνημα δόθηκαν μάχες μέσα στα αμφιθέατρα για να σπάσουν τα ιδεολογήματα της κυβέρνησης, όπως ότι υπάρχουν σχολές που δεν χρειάζονται. Επίσης, έδωσε την εικόνα από την καμπάνια για την Ιθαγένεια για όλα τα παιδιά, εξηγώντας ότι έχει άμεση σχέση με τη μάχη ενάντια στο Σχέδιο Αθηνά αφού υπάρχουν χιλιάδες φοιτητές που είναι παιδιά μεταναστών. Τέλος, αναφέρθηκε με συγκεκριμένες εικόνες στις μάχες ενάντια στις προκλήσεις των φασιστών, όπως έγινε τη βραδιά των εκλογών στη σχολή της με την κάλυψη της ΔΑΠ και τη σύγκρουση με το σεξισμό, ακόμα και μέσα σε αριστερές συλλογικότητες.
Ακολούθησαν τοποθετήσεις. Ο Ζήσης έδωσε την εικόνα από τις μάχες στο Ρέθυμνο όπου η ΕΑΑΚ είχε μεγάλη άνοδο στις εκλογές, η Ελένη μετέφερε το μήνυμα της απεργίας και από τους δασκάλους του «Αριστοτέλη» που κράτησαν την στάση εργασίας που είχαν βγάλει για τις 17/5 παρά την απόφαση της ΟΛΜΕ, ο Διονύσης, καθηγητής, μίλησε για την επίθεση που έχει εξαπολύσει η κυβέρνηση, αλλά και την ανάγκη να υπάρχει επαγρύπνηση ενάντια στο ναζισμό στα σχολεία, ο Πασχάλης, δάσκαλος, είπε ότι και στο δικό του Σύλλογο στην Ελευσίνα έγινε μαζική Γενική Συνέλευση, η Μάνια, μαθήτρια, μίλησε για τις πρωτοβουλίες που πήραν οι μαθητές στην Χαλκίδα, στη Λίμνη και στην Αιδηψό να στηρίξουν την απεργία των καθηγητών τους σε όλη την Εύβοια με τη βοήθεια και της ΚΕΕΡΦΑ.